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    我只是個老師
    時間:2015-4-23 來源: 作者:張紅梅 瀏覽:4145

    我只是個老師

    長埫口小學  張紅梅

    現在是信息時代,人們的交流工具多了QQ和微信。以前覺得微信沒什么意思,后來發現一個好處:我們大家都變得沉默和愛看文章了,總把一些有質量有見解的文章轉發。今天要開班主任經驗交流會,我不想繼續老套的格式化。正好之前看到一篇關于老師的文章,深得人心,題目是《我只是個老師》。前兩段是這樣寫的: 有人問:你是搞教育的?我回答:不,我只是個老師!有人問:你是人類靈魂的工程師?我回答:不,我只是個老師!有人問:你的工作是天底下最光輝的職業?我回答:不,我只是個老師!有人問:你是吐絲的春蠶,你是化淚的蠟炬?我回答:不,我只是個老師!可是,對不起,真的對不起,我不知道大家所描述的到底是誰?我,只是個老師! 有人說:老師應該把自己的所有都奉獻給祖國的教育事業!我回答:不,我只是個老師!我要休息,我有自已的家庭,我有自己的孩子,我有自己的愛好,我希望能夠心安理得地,像別的行業的人一樣享受自己的生活,我希望自己的勞動能夠得到社會的認可,我同樣希望自己付出的勞動能得到應該有的回報。僅此而已,錯了嗎?

    我覺得這正是抒發了我們班主任的心聲,說出了我們的困惑。相信每一個老師都發過這樣的牢騷:我們都成了身兼N個職位的神人,卻拿著微薄的工資,這是為什么?就算是現在漲了工資,可怎么也趕不上物價上漲的步伐。我們只是個老師,怎么成了保姆、法官、警察、心理醫生、會計和演員?付出和回報似乎差距太大啊。老師要教孩子們讀書,也要教孩子們學會掃地,做清潔;老師要教孩子們正確的學習姿勢;老師要照顧學生吃早餐中餐,要是哪個學生自己偷跑了不吃飯,老師就得校內校外去尋找?傆袑W生打架鬧事的,老師就得像法官一樣秉公處理,還要進行思想教育;有學生行為不端,偷拿鉛筆本子或是錢物,老師就得旁敲側擊,或軟或硬的當偵探查明真相,稍不注意方法,得罪了家長,還會把麻煩惹到自己身上來。學生鬧情緒了,學習上有起伏了,老師就得做一名心理醫生,問明情況,及時進行心理輔導,讓他們積極向上。上級下達的各項收費任務,老師必須十二分謹慎的完成,生怕出差錯,總要拿著臟兮兮的錢幣一遍一遍的數,一遍一遍的核對。老師們都練就了一雙能手,真錢假錢,過手就知道。最可笑的是,我們都像演員了。在課堂上,我們要聲情并茂的范讀課文,遇到有的課文是童話故事,我們也要裝得萌萌噠,教會學生如何去演繹。教研活動時,我們要做好一節公開課,設計好每一句每一環節,哪怕這篇課文已經上過幾次了,還要假裝用心地啟發學生,回答設定好的答案。牢騷是存在的,那么究竟有沒影響到我們的工作呢?我們班主任是不是就不想那么負責了呢?回答:不是!我是個老師,該做的事情,能做的事情,絕不馬虎。哪個老師在生活中不會遇到煩心事,但走進學校,我們面對學生就得精神抖擻,笑容可掬。牢騷發完,我們每一個老師,每一個班主任,還是一如既往的教書育人,管理班級,唯恐沒有盡心盡責,唯恐領導批評,唯恐家長有意見,唯恐社會反響不好。我擔任班主任的時間并不是很長,經驗也不豐富,但我秉承一條信念——用良心教書。孩子們無邪的笑臉就像一朵朵向日葵,讓我感受到陽光和美好。那幾個兼職,是班主任要扮演的角色,我一直在努力做好。我公平對待每一個學生,把他們當自己的孩子一樣看待。我們班的孩子們有愛心,有禮貌,有集體榮譽感,也形成了良好的學習習慣,相信他們會更健康更快樂。我只是個老師,我和孩子們一起成長。

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